生活语文课上，钟老师从日常卫生劳动的角度出发，例如扫地与清洗物品等，带领学生学习“扫”与“洗”两个汉字。课堂上，通过情景展示，游戏互动，引导孩子们认读联想、辨析字形，并临摹练习。

生活适应课上，赵老师带领学生们认识自我，通过镜子观察自己身体五官，发现自己的独特性，从头发、眼睛脸型、身高体型等特征中辨别自己与其他人。此外，还结合劳动节和母亲节的相关知识，认识不同的个人劳动职业，以及各种家务劳动，了解劳动的意义和每一位劳动者们的辛苦。

生活数学课上，叶老师带学生学习数字16-20。通过各种游戏和活动学习进一步学习数与量之间的关系，数杯子、数毛巾……孩子们在自己熟识的个人物品中点数，加深了对于数字的记忆和数量关系的认识。

劳动技能课上，高老师带领同学们学习《清洁我的水杯》。课堂上先一起认识水杯构造，再一步步讲解示范清洗方法，同学们认真学习动手实践，在实操中学会打理自己的日常用品，养成爱整洁、勤劳动的好习惯。

社交游戏课上，钟老师带领小朋友化身动物园建造师，体验搭建动物园的劳动过程。孩子们齐心协力搭建动物园模型，在互动合作中锻炼交流能力。

畅游与律动课上，叶老师向学生们教学歌曲《劳动最光荣》，通过铃鼓等乐器演奏、手势舞、歌唱等方式，在音乐的旋律中歌颂劳动。

美术与手工课上，赵老师教学生们根据镜子里观察到的自己绘制“独特的我”自画像，用粘土捏“小人”，以及涂绘自己的水杯等。劳动节到来之际，以劳动为主题绘制相关美术作品。赵老师还带学生在母亲节来临时亲手制作祝福贺卡，送给辛勤劳动的妈妈，表达感谢和爱意。

劳动要付诸于实践，在动手的过程中深切体会劳动的创造意义。烹饪特色课上，在高老师的带领下，师生们一起制作艾叶青团，从一堆普通食材到可口的香糯青团，学生们通过亲手劳动，做出了自己喜爱口味的青团，感受美食制作的乐趣同时，又锻炼了一项新的个人生活技能。